Che mestiere faccio, insomma? Eh, mica facile dirlo... Alle superiori i ragazzi mi chiamano prof, i bambini alle elementari maestro, invece il personale docente e parascolastico si rivolge a me chiamandomi operatore, qualche volta educatore. C'è un po' di confusione, cosa ne dite?
Ma se dovessi scegliermela da me la qualifica io mi chiamerei... maieuta. Bello eh! Per chi s'è laureato come me su Kierkegaard maieuta è proprio un bell'appellativo!!! Chi è il maieuta per eccellenza? Beh, si sa, è Socrate. Socrate è l'ostetrico che aiuta gli uomini a far nascere quel che già è in loro, che li aiuta a "ricordare". Socrate è colui che ama l'uomo e lo invita a crescere senza mai caricarselo sulle spalle, ma insegnandoli a camminare sulle sue gambe. E, vi assicuro, a volte non è facile...
È ormai più di un anno che continuo a fare questo mestiere. Scrivo continuo a fare, perché io maieuta cerco di esserlo da quando sono nate le mie figlie. Per ora con discreto successo!
Non mi dispiacerebbe avere il tempo di scrivere qualche post sul mio lavoro, su come, a parere, lo si deve fare. Perché è importante, io ne sono più che convinto. Vedremo...

postato da qoelet | 16:38 | commenti (3)

Ho riaperto il mio blog, dopo mesi di silenzio. Poteva non venirmi un po' di nostalgia? Eh, i sentimenti, brutta cosa... Vabbè, non mi va molto di scrivere ma una cosetta sull'inizio della scuola la lascio!

Sono con M., primo giorno di scuola. Compiliamo la prima pagina del suo nuovo diario del Wrestling (che sconfitta per un educatore... :-( ). "Dai, lo scrivi tu... Sì, così... Nome, cognome, la scuola, la classe... bravo". L'ultima riga chiede: "In caso d'urgenza...". M. mi guarda dubbioso masticando la penna cancellabile. "In caso d'urgenza cosa?". "Eh, M., in caso d'urgenza cosa facciamo?". Lui rimane un attimo pensoso, gli occhi blu che guardano il soffitto, poi con bella grafia, in stampato maiuscolo completa la riga: "S-C-A-P-P-I-A-M-O".

E se l'anno scolastico comincia così vuol dire che ne vedremo delle belle!

postato da qoelet | 17:51 | commenti (4)